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   目标:  1.能跟随伴奏表演戏曲或有戏曲风格的歌曲,感受戏曲曲调的特点。  2.丰富对中国戏曲文化的认识。  3.知道寻找空处进行动作表演,动作的幅度不影响周围的同伴。  准备:  1.邀请有戏曲表演特长或对戏曲表演感兴趣的家长志愿者来园,参与音乐区戏曲表演的指导。  2.选择幼儿在集体活动中学习过的.....【详细】
   设计意图: 首先,选择“一串花”进行欣赏和创作,符合小班幼儿的年龄特点,幼儿可在欣赏、表现(散点绘画)单个花朵外形的基础上,尝试在花茎的两侧进行组合绘画,丰富对花卉生长形态和艺术表现形式的已有经验。 其次,选择水粉画的形式表现“花儿一串串”,可以让幼儿迁移运用已有的用蜡笔画花朵的经验,如团绕的方法,同.....【详细】
   指导语:  1、声音是一种信息,动作、图像也是一种信息,把两者的共同点,联结在一起,可以提高宝宝的声音辨别能力及提升听觉能力。  2、本组游戏适合1个家庭中完成,通过游戏,可以增加亲子之间的沟通,培养孩子对音乐和乐器的兴趣,让妈妈更了解孩子的发展。  3、本组游戏适合3-4岁的幼儿。  游戏一:循声找图.....【详细】
   活动目标:1、了解常绿树和落叶树的基本特征,初步知道它们的不同点。(重点)2、能够运用观察、比较的方法,辨认几种常见的落叶树和常绿树。(重难点)3、体验探究活动的乐趣,愿意在集体面前大胆表述。难点:为什么有的会落叶,有的树不会落叶?重点突破策略:1、表格梳理(侧翻的方法)2、游戏巩固(我来考考你)3、操.....【详细】
       开心一生、快乐一生是一个人最高的生活境界,也是人们追求生命质量的最终目标,人的一生是短暂的,没有什么比开心、快乐再重要的了,过去我们对这个问题的理解十分狭隘,我们一直固执的认为,一个人活着要为社会、为家庭、为孩子,就是不为自己。其实这不是生命的本质,只有自己生活的快乐、开心,别人才能开心快.....【详细】
    年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导,大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差。这学期为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订了班级安全工作计划: .....【详细】
   活动目标 1.引导幼儿抓住常见动物的特征,尝试用叉子以拼、摆、剪、画等多种方法制作小动物。 2.善于利用废旧材料,体验变废为宝的乐趣,加强幼儿的环保意识。 活动准备 经验准备:幼儿看到过各种动物、花卉,有用几何图形拼摆动物的经验。 材料准备:自制螃蟹、蜻蜓各一个。一次性叉子若干,各色废旧瓶盖,彩色纸,记.....【详细】
       安全是社会和谐稳定的第一标杆,幼儿教育同样如此,近年北京、河南等地幼儿园连续发生的两起重大意外伤害事故引起社会广泛关注,同时也引发幼儿教育工作者对安全管理和危机防范的深刻反思。怎样才是安全的,怎样的安全才是合适的。    幼儿天真可爱,不谙世事,对于危险同样懵懂无知,需要成年人的监护与帮助.....【详细】
   活动目标1、在操作、探索活动中积累有关转动的经验,激发幼儿对转动现象的兴趣和探索欲望。2、尝试使用多种方式使物体转动起来,体验转动的乐趣。3、积极参与探索活动,愿意和同伴交流,分享自己的发现。 .....【详细】
   活动经验能自己动手制作各种吹泡泡的工具和泡泡水,体验探索的乐趣。活动材料各种易弯曲的线、水、水杯、香皂、洗衣粉、洗洁精、盐、砂糖。指导建议1.幼儿了解泡泡工具和泡泡水的制作方法。2.分组探索制作泡泡工具和泡泡水。引导幼儿观察吹泡泡工具的共同特点:有空或者有缝隙。3.玩吹泡泡游戏,鼓励幼儿将制作的吹泡泡工.....【详细】
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